RIKSDAGSBESLUT: Elever ska kunna fortsätta i specialskolan tills de fyller 21 år

[Riksdagsroboten]

Specialskola är en skola för barn och ungdomarmed dövhet eller hörselskada.Elever med synskada och ytterligare funktionsnedsättningoch elever med grav språkstörningska också tas emot i specialskolan.
Riksdagen har nu beslutatatt elever med synskada och ytterligare funktionsnedsättningska kunna fortsätta i specialskolantill det år de fyller 21 år.Det gäller eleversom på grund av sin funktionsnedsättninginte kan få det brai gymnasie-särskolan eller gymnasieskolan.
Alla elever som har en utvecklingsstörningska kunna fortsätta i specialskolan.Elever som inte har en utvecklingsstörningska kunna fortsättaom de inte kan bli klaramed sista årskursen i specialskolansenast vårterminen det år de fyller 19 år.
Lagändringarna börjar gälla den 1 juli 2009.

Läs mer på Riksdagens hemsida...

[Realist!?!?]

Ytterligare ett bevis på detta djävulska som våra politiker håller på med.
De presterar endast en massa skrivna och muntliga ord utan verklighetsförankring. Oftast är de även kortsynta och endast till för att det skall se ut som att politikerna är kreativa.

Citat:
Särskolan ur ett inifrånperspektiv
- För vissa personer har särskolan varit utmärkt och för andra har den varit ett problem, näst intill förödande, och så finns det hela spannet där emellan, säger forskaren Elisabet Frithiof.

I särskolan kan fullt funktionella barn bli placerade. På så sätt får dessa sin framtid totalt spolierad. Dessutom är det väl få som får den hjälp de behöver och borde få ur medmänskligt perspektiv osv.
( Liksom inom vanlig skola så finns det elever som har haft tankar på självmord, p.g.a. det politikerna genom skolan, utsatt dem för. Mest troligt finns det ex. på fullbordade tankar även bland särskolebarn. )

Ser man på helheten av alla typer av grundskolor, så får merparten av eleverna inte ut det de skulle kunna ta emot. Inom Skolväsendet som är styrt av Politiker finns det näst intill inget intresse av en positiv utveckling för alla våra ättelägg. Till stora delar är det Statustänkandet hos våra politiker som styr.
TV-programmet ”Klass 9A från Malmö” är ett lysande exempel. Denna klass var en av landets sämsta klasser, möjligen sämst. På knappt en termin blev det landets bästa klass genom att eleverna fick en chans att ta åt sej efter bästa förmåga. Med KNAPPT menar jag att det tog veckor innan eleverna förstod att skolan hade gett dem denna speciella chans. Heder åt den här skolan som vågade visa vilken bottennivå våra politier har nått med tanke på att barnen är landets och folkets framtid.

Som det är i dag så fostrar Skolan en stor del av eleverna till en brottslig bana. Vad skall de annars använda sin intelligens och energi till.
De har ju även goda förebilder i politikerna som är de grövsta brottslingarna mot mänskligheten. Detta helt legitimt, då de är totalt ansvarsbefriade.

Det finns så mycket negativt som dagens skola står för. Man kan bara konstatera att den har till viss del samma karaktär som politikernas med tanke på det som kantar politikernas framfart: ”Förödelse, lidanden, lik osv.”

Likartade tendenser finns inom Vården och Rättsväsendet med nyansskillnader. Men det som kantar politikernas framfart är det samma.
Politikerna är även så ruttna så att de pekar ut dem på golvet som varande orsaken. Detta i stället för att rakryggat erkänna sina beteenden samt offer och börja tänka på framtiden.
En tidningsredaktörs ord: ”Räkningen kastas in i barnkammaren!”
Eller som en medmänsklig politiker beskrev sina kolleger: ”Det är som en lek med andras liv och pengar!”

Det finns mycket att ta upp via seriöst samt mångsidigt perspektivtänkande. Överfört till seriösa debatter.